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狼与羊

在长达千年的争斗之后，狼和羊终于握手言和了。这对双方来说都是求之不得的。为了促使信任，两方交换了人质，羊交出了牧羊狗，而狼则拿出了狼崽。仪式进行得十分隆重，并且有公证人大象出席。
转眼间，小狼已经长大，它们个个嗜血成性，咬死了许多羊羔，并叼着跑回了森林之中，而作为抵押物的牧羊狗因相信了狼的花言巧语，在睡梦中遭到狼的袭击，被狼撕成碎片，变成了冤魂。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思成文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

存在问题：这次作文的题型和06年河南省高考所采用的全国卷Ⅰ中的作文题型是完全一样的。都是为考生提供了一个寓言性质的材料，然后让考生们依照材料，根据自己的理解作文。相对于以往的“话题”作文而言，这种材料作文已经跳出了“话题”的圈子，不仅淡化了文体，而且更为重要的是，突破了原先“话题”作文中存在的学生的作文中心只能出现在所提供的“话题”这一狭窄的范围中的约束，从另外一个更宽的范围内和更广的视角上，给学生们提供一个更为广阔的写作空间。这种作文题型，我们不妨名之为“后话题时代的材料”作文，这种名称，一是有别于前几年风行的“话题”作文，二来也有别于高考“话题”作文之前采用的提供材料一般让学生们写成议论文的“材料”作文。

可是，也正是因为没有“话题”这一框框的限制，让很多训练惯也写惯了“话题”作文的考生一下子无以适从，面对这种本来应该说是更容易写作的材料而无从下手，从对这次考试中学生们的作文的评析来看，在学生们的作文中，主要存在以下两个方面的问题。

一　立论不切合材料所提供的文意，中心偏颇。在这一次的作文中，很多学生犯了中心不明这一大忌，从学生们的作文题目我们也可以得知一二，如《友谊的真谛》，整篇文章谈得都是如何才能建立真正的友谊，什么样的友谊才是真正的友谊；《谈诚信》，整篇文章写成了一曲诚信的赞歌；《发展才是硬道理》，写羊应该如何壮大自己，才能不被狡猾的狼吃掉；《要遵循事物的客观规律》，谈人们应该如何从故事中得到启示，不要违反自然的规律；有的更是不可思议，如一篇名字为《驳》的作文，通篇文章竟然是谈这个寓言故事的荒诞不成立；

造成这一现象的原因，主要是先期的审题不到位，或者可以说是一些学生不会审题。有相当一部分学生，在自己还没有完全读懂原材料、没有完全理解原材料寓意的情况下，就凭着自己的三分想像胡乱为文，以致于作文的中心隐晦或是不正确，导致“下笔千言，离题万里”。在作文的批改过程中，发现有很多学生的作文竟然没有题目，这也可以从一个侧面说明了这些作文中心不明确这一现象。中心不明，恰是作文中的大忌，而很多学生居然全不觉，甚至看到了自己的作文分数，还不明白自己作文低分的原因何在。

二论证过程偏颇。有相当一部分学生的作文，无论是从题目还是到论点，都能够体现所给材料的寓意，应该说是符合作文要求。但是，在整个论证过程中，却出现了不应该有的偏颇，脱离了论证的主体，不能围绕论点集中进行。致使文章中心不突出，说服力不强。就像是本来的一棵小树枝却长成了大树一样，掩盖了大树的主体。

如，“不要轻信敌人”这一论点，但在论证过程中，却被转化为“不要与陌生人说话”这一概念，其中的差距可见一斑；有的作文的观点是“恶人的本性不会改变”，而在整个论证过程中，没有能够围绕论点集中论证，却在“本性”上大做文章，竟然能得出了“青春的本性在于个性的张扬，青年人应该发扬自己的特点，谱写人生的美好篇章；还有点文章中心明明是“不要被外表现象所迷惑”，而在作文过程中，却偏离到了“坚持自己的信念就会成功”。诸如此类，论证过程偏离中心，当然得到的分数也就不会高。

再次，作文中还凸现了论据不充分这一现象。很多学生在作文中只知道一味地单调地叙述，不会引用事例来证明自己的论点，文章泛泛而谈，而事例不足，内容空洞，言之无物。在这一点上，尤其是需要引起学生们的注意，因为在2007年的考纲中在作文发展等级“丰富”这一要求中，明确提出了“论据充分”这一要点，而这是06年考纲中所没有的，所以，应该引起考生的足够的重视。

应对策略：
一强化审题关。没有了“话题”的约束，本应该是一件好事，可是却让很多学生失去了写作的方向，不能不说是一种遗憾。其实，作为一名高中生，如果说连一则寓言都读不懂，不能明白其中的寓意的话，好像有些不太正常。可是，从学生们的写作过程来看，确实存在这种现象。其中原因让人深思。有一部分学生主要是过高估计了高考：不敢相信，高考怎么会考这么简单的寓意呢？所以，刻意地把本来很简单的一个材料搞得复杂了。但是，也有部分学生是确实不明白这些材料究竟有什么寓意，或者说是告诉我们一个什么道理。有时间虽然也多多少少明白个八八九九，但是，到底确立怎样一个中心，心里还是没有十分的明确，在这种情况下就动手写作，很大程度上已经决定了作文中心的不明确。面对这种情况，我们不妨采取一下方法来进行应对审题这一关。

A　从故事的情节或是梗概中来归纳寓意。寓言其实就是一个故事，只不过它没有明确地把故事的含义告诉给人们而已。那么我们不妨从故事的几个要素进行审视一下，时间、地点、人物、事件，经过、结果。而在这里面，最为重要的就是经过和结果。尤其是就结果而言，它和我们正常的思维规律、逻辑认识、价值观念、伦理观念等诸多内容，有无不合之处，或者说产生这样的结果，给我们带来了怎样的思考？重点思考为什么会产生这样的情况？其中的因果关系何在，这个因果关系是极为重要，要认真思考的地方。如果能思考到位的话，中心也许就不难归纳。就像这一则材料一样，如果我们能从羊的结局想起，为什么会有这样的结局？怎么做才能避免这样的结局，估计我们就会从中总结出一些结论来，这就是论点，如“不要被敌人的花言巧语所迷惑”，“看透反动的本质”等诸多观点就可以提练出来了。

B　从故事中的人物入手总结观点。如果自己没能够从故事的情节梗概中归纳出来观点，那就退而求其次，分析这些人物的行为，从中归纳出观点，这就是所说的从一个侧面或是一外角度来构思。如本则材料中，我们就可以分别从以下几个方面进行总结：从羊的角度：和平固然可贵，但不要对敌人抱有幻想；同不讲信义的人只能针锋相对等；从狼的角度：恶人的本性是不会改变的等；从大象这个公证人的角度：法律需要强力的监督等。当然，这里面也是有主次之分的，重点要分析主要人物的行为特点，像这则材料中，重点可以分析狼和羊，至于牧羊犬就不能做为重点来分析。

二　围绕中心集中论证。论证过程要严密，这是论文文的一个很具体的要求。它体现了议论文的严谨性。所以，在整个的论证的过程中，尽量能够围绕论点集中论证。所谓集中，就是说论述过程要紧扣论点，不偏离中心，行文始终能为中心服务。在这一点，首先要思考到位，从广度到深度，进行认真的思考，只有思考到位，自己的表达才能够到位。作文的语言表达，其实就是自己思想的外在体现，没有思想的成熟，就不会有作文的成熟。克服由于认识问题的狭隘、片面，缺乏辩证地分析问题的能力，不自觉地造成观点的偏激、片面。如这则材料中所论及到的几种论证过程偏颇的情况，都是由于思考不到位，语言不严密而造成的，应该努力避免。

三证据一定要充分。“事实胜于雄辩”，事例论据的说服力是不言自明的。作为议论文如果没有事例来证明，那将是一大缺陷。所以，在这个方面可以注意多积累，多整理。平时要注意搜集整理一些事例作为自己手中的素材。我们的平时阅读中的一些材料，甚至于一些文言阅读中的一些材料，也都可以作为论据运用到我们的作文中来，只有论据充分才能使文章具有说服人的力量。在这一点上尤其是需要考生们注意的。