胡言乱语说会考_心灵飞絮

当前位置：首页 > 心灵飞絮 > 详细内容

胡言乱语说会考

发布时间：2011/1/20 阅读次数：981 字体大小: 【小】【中】【大】

说起这个话题，会觉得无聊，在有些高明的人士看来也许是这样；会觉得是司空见惯，在教育圈内的人士看来也许会是这样；会觉得不值一晒，在“长人者”看来，也许更会是这样。但是，我觉得在这个岁末年尾正在面临着会考的时候，还是有说一说的必要。

会考，说起这个名词来，实际上已经远远的落伍了。如今已经“新课改”为了“学业水平测试”，看一看学业水平测试的“考试说明”，你还能看到诸如“导向性、科学性、基础性”的命题原则，你还能看到诸如“致力于学生的全面发展，促进学生语文素养的进一步提升，为学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观，掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能，培养初步的科学与人文素养，创新精神和实践能力，形成积极健康的审美情趣而发挥语文应有的作用，从而实现语文课程促进人的全面而有个性发展的目标”的考试目标要求。

面对如此具体而清晰的考试目标，面对如此前景远大，身影喜人的美好测试结局，谁人能够否认“学业测试”之用心良苦？谁人能够否认“学业测试”的重大价值？谁人能够承担取消“学业测试”之后果？

但是，事实是这样的吗？好象不仅也无如此之美丽，反而多出了一些现实的无奈与苦涩。

首先，“学业测试”的性质，已经决定了这种测试不会“伤筋动骨”，当然也就不会引发学生的高度重视，也唤不起学生们的复习热情。因为，他们比我们还清楚，这种测试其实是一种现实中成人策划而由自己完成的一个黑色的猫腻而已。视野中所及的，不是一个个积极苦下功夫的身影，可能更多的是在为“武装到牙齿”的其他方面做着更为积极的准备。尽管老师们一再强调了不要把希望寄托在其他的心思之上，但是，毕竟，他们还是认为老师们过于天真迂腐，没有必要把问题搞得过于认真的。

其次，对于老师而言，心里对于这种“测试”也是明明白白的——明明白白的不重要，明明白白的不赞成。如果，你真正的了解一线老师，如果，你真正的在一线老师中作过调查，你可能会得到一个反对率能占到百分之九十，甚或是百分之九十九的分数。在如此之背景之下，你想让老师们对于这样的测试能有几多热情，岂不是天方夜谭吗？甚至，在监考老师培训会上，一些领导也会用心良苦地对教师说上几句孩子们也不容易啊这样的测试大伙也都明白啊之类的话语，这样的话语在高考中是无人敢说的，其中之味，可以想像。

当然，对于这样的测试，如果说没有一点好处，好像也是不对的。且不管“测试范围与标准”上的话是不是正确，是不是能够达到那样的效果。毕竟是“王婆卖瓜”嘛，可以不信，但是，就会有专家们一脸正经地说，这是必须的，这是让学生全面发展的必须，这是提升素质教育的必须，如些等等，如高头讲章，一脸的木然和严肃，你一般百姓，一介书匠，除了洗耳恭听，点头称是之外，又能如其奈何？

兴师动众，劳民伤财。这样的考试，留给学生的，不是什么“正确的世界观”，不是什么“全面的发展”。恰恰相反，这样的测试，更多让学生学会了以应付对付应对，以形式对付形式。让学生更多的了解了社会人与学校教育的不同，更多的认识了世俗的本来，认识到教师在课堂上所讲的，有很多时候只不过是一个小孩子的世界里才能够出现有美丽的童话，尽管也带有一点点晶莹的露珠，但是到了现实的之中，这一点点的微露，早就不知道蒸发到何处去了。

一个本不正常的事情，却能够以一个正常的形态出现，不知道这样的社会还是不是一个正常的社会。

我要评论