如何让培训取得成效_教育文章

当前位置：首页 > 教育文章 > 详细内容

如何让培训取得成效

发布时间：2010/11/9 阅读次数：950 字体大小: 【小】【中】【大】

如何让培训取得成效

培训是由培训者和被培训者双方共同参与完成的，要想让培训活动取得成效，也必须双方共同努力。

一，从培训者来说，应该做到以下两点：

1、针对性。目前的培训可以说是花样繁多，内容也涉及很广，如一线普通教师的业务学习、骨干教师的培养，名师进修、班主任的管理培训等等，不一而足。但是，无论何种培训，培训者或是组织者，首先要加强培训内容的针对性。这是培训能否有效的前提和关键。如，笔者曾参与过一期培训，各个学校的各学科的老师都有，没有一个重点，也没有科目的侧重，而更让你想不到的是，当专家们把自己的内容展示给大伙后，下面的声音一下子就起来了：原来这个专家讲的都是有关校长培训的内容，而各学校来的校长，恐怕加起来来也不到与会总人数的十分之一。可以想像，当专家在上面讲得头头是道，讲得激情洋溢的时候，下面的听者又能有几多兴趣，几多收获。如果在培训之前，能够做一个调查分析，看一看培训的对象存在着哪些问题，亟待解决的问题又有哪些？甚至是不是还以给培训的对象提供一些可以做讲座的专家的名单，让大家选择。这样的培训的目的也许就更为明确，这样的培训也就更有积极意义

2、参与性。我们平时所谓的培训的基本形式，就是专家的讲座或是视频，整个培训过程中，就是典型的“满堂灌”，有些专家的普通话又不是那么的好，很多的时候，都会给人“不知所云”的感觉，甚至更多的时候，你会发现，会场上会有很多磕睡的面孔，这样的培训效果也肯定好不到那里去。我们在课堂教学中，也经常讲究让学生动起来，因为，学习的主体是学生。如果在培训的过程中，多一些互动环节，多一些让培训老师参与的内容，让老师们自己也参与到这个培训的过程中，使之也成为自身成长的一个分子，这样的效果，恐怕就会与一般的培训大不一样了。

二、从被培训者的角度而言，也要努力做到以下两点：

1、反思总结。培训仅仅是一个启迪、提高、充电的环节和过程，至于这样的环节和过程能否有利于自己的教学，我觉得，更重要的一个环节，就是参与培训者，要有自己的反思，有自己对所参与的培训内容的反思和总结。如，这样的培训中自己的真正的收获何在？培训所学的理论和自己的教育教学的结合点在哪？如果运用培训所涉及的理论指导自己的教学，又会有什么的效果？又会有什么的问题出现？这样的反思，会让培训更多的和自己的教学实践结合起来，会让培训生动而立体起来。

2、与自己教学实践结合。很多时候，我们只是在学习别人的经验或是理论，至于这些经验或理论是否适合自己，能否与自己的教学体验接轨，还要与自己的具体的教学实践结合起来，还要落实到自己平时的教育教学的实际中来，这样的培训才能有生根、开花、结果的可能。如果我们的培训仅仅是纸上谈兵，而不能落实到具体的工作中来，那么这样的培训只能是一个敷衍的过程，就肯定不会有培训的实效，就肯定达不到培训的真正意义。

上一篇：把课堂还给学生下一篇：让他们快速的专业化成长起来

我要评论