时间真的很快，说着说着，假期就到来了。一些中小学生已经在欢声笑语中离开了校园，回到了温暖的家。

每到一个假期，都会有很多关于如何过好假期的文章出现，再说这个问题感觉是老生常谈了。但是，作为一名老教师，还是想提几点建议：

1、定一个计划。凡事预则立，不预则废，假期也不例外。很多事实说明，如若没有一个很好的计划，好端端的假期经常会过得一塌糊涂。放假时很多学生都是信心满满，打算如何安排好自己的假期，准备着将假期过得生香味俱佳，可是，等开学时却发现，自己就是给自己搞了个肥皂泡，只能吹不能用。放假时带回来的课本，又一动不动地让自己还回了学校。而且，开学后的一个多星期，还没有从假期的生活模式中走出来，白白地浪费了很多时间，甚至身体也搞得不好了。所以，如果没有一个很好的有弹性的计划，极有可能让自己的假期再次付之东流。

好的计划应该有弹性。假期毕竟是假期，不能和平时的学习生活一样。有的家长总是希望学生将所有的时间都用在学习上，恨不得比平时上学时的时间抓得还要紧。看到学生没有早起或者没有晚睡，就大发其火，于是双方关系开始紧张，家出现不和谐气氛。如果有了计划，就不会出现这样的结果，只要是计划之内的，按照去做就可以了。学生的假期计划应该是有玩有学习，有休息有娱乐，劳逸结合。比如，刚放假的几天里，可以适当放宽一些，让学生有个缓冲。中间规定好每天学习的时间，过年的三天里就随同学生的自由就行了。这里有一个规则：每天必须是完成预定的作业（或时间）之后，才能去娱乐、玩耍。这个顺序不能颠倒。后面临近开学时，休息的时间可略作调整，学习时间相对多些，作息时间慢慢和平时上学时间接近，以便有利于开学后的学习生活。

2、布置一个学习房间。这一方面是很多家长所想不到的。因为家庭毕竟是家庭，是一个让人休闲、放松的场所。学生们在学校、教室里，表现出来的经常是学习模式。而到了家里，就自然就切换成了休息模式。所以，整个人就会再现得比较放松，比较自由。精力也不够集中，状态也不够好，效率也不够高。在假期之初，可以将学生的房间适当调整，除去一些不必要的东西，尽量简化，通过外在的环境的改变，带给学生带来内心的影响，以利于学生进入房间后积极进入状态，提升学习的效率。

3、组建一个学习共同体。对于学习自觉性不高的学生，不妨结合几个学习好的同学一起学习。这样的共同体对于学生而言，通常都是福利——可以让学生之间相互影响，相互督促。尤其是利用学习主动性较好的学生，带动自觉性不高的学生，而且，因为几个人在一起，学习气场也会更好，学习气氛也会更好。

4、读一本书。对于学习不是很紧张的低年龄阶段的学生来说，假期是开展读书的大好时光，尤其是亲子共读，既可以沟通亲子之间的关系，又可以共同提升，让孩子读到更多的优秀书籍，为孩子以后的提升奠定很好的基础。当然陪同孩子一起去旅行，行万里路，也是一个增长见识，提升自我的不错的选择。

5、补一门弱科。对于高阶段的学生来说，假期还是一个集中补弱的大好时机，是弯道超越的时机。可以针对自己的弱科，集中补弱，强化训练。这个时间里，没有新增内容，静下心来集中突破，对自己而言，也许是一个小有收成的机会。

6、做一天家务。假期给学生安排一天家务劳动很有必要。安排家务劳动既可以让学生体会到家长平日的辛苦，又可以增强和家人的沟通的机会。而且，作为家庭的一员，本身就有劳动的义务和责任。

总之，开心不后悔最好。假期对于不同的人而言，有着不同的意义，没有必要作统一的要求，也不同有必要完全照搬他人的做法，只要是觉得自己开心，而且，过后又不后悔，觉得自己的假期是有意义的，充实的，那就是对于自己而言是有意义的假期了。